+.* Entre comidas: 6 meses *.+

A esta edad tu niño deberá poder seguir con la mirada objetos que se mueven rápidamente. Puedes ayudarle a aprender esto haciendo algunos ejercicios.

C: Siéntalo con apoyo. Ata las llaves (u otro objeto que le guste al niño) a un cordel, hilo, etc. Cuando el niño le preste atención, mueve el cordel para que las llaves se balanceen de un lado a otro.

C: Deja caer las llaves para que siga el recorrido de arriba hacia abajo.

C: Si está sentado en la cama, haz rodar una pelota rápidamente hacia el niño.

Variaciones del juego del escondite:

C: Al principio, para que sea más fácil, puedes esconder una cosa grande debajo de algo fino y transparente. Por ejemplo, una pelota debajo de un pañal o un plástico.

C: Puedes tapar algo con un trapo e indicarle al niño donde está, haciendo sonar el objeto o moviéndolo debajo del trapo

C: Puedes dejar la mitad del objeto asomando

Coloca una mantita en el suelo y haz los siguientes ejercicios:

M: Cógele, sosteniéndole con firmeza, para que haga movimientos de caminar

M: Coloca al niño boca abajo y déjale arrastrarse o gatear

M: Estando boca abajo, cógele las piernas y levántaselas completamente del suelo para que el niño "camine" sobre sus manos. Gradúa el ejercicio según las posibilidades del niño.

C: Ponle frente a un espejo y deja que se mire

C: Cámbiale constantemente de lugar para que mire distintas cosas

Si al niño le cuesta especialmente responder a ciertas actividades, por ejemplo, las del área de la Motricidad, repite las sugerencias que aparecen en Manuales anteriores y que tienen la letra M al principio. Lo mismo vale para otras áreas.

+.* Mientras lo cambias o lo bañas: 6 meses *.+

Tocar la piel del niño es muy importante. El cariño que le demuestra mamá al tocarlo es indispensable para que él se sienta querido y aprenda a querer. Por eso, puedes aprovechar mientras le cambias o le bañas, no sólo para limpiarle sino también para acariciarle.

C: En cada parte del cuerpo que le limpias, hazle un breve masaje: la cabeza, el cuello, los brazos.

C: Sécale con suavidad, sin frotar

CL: Éste es un buen momento para cantarle

CL: Repite los sonidos o gestos que el niño hace o dice

M: Ponte frente a una mesa, coge al niño en brazos, de pie, con el niño dándote la espalda. Sujétalo firmemente a la altura de las nalgas. Inclínale suavemente hacia adelante, hasta que toque la mesa con las manos.

+.* Mientras lo alimentas: 6 meses *.+

Con el tiempo tu hijo tendrá que aprender a comer sin tu ayuda. Pero esto se aprende poco a poco. Es probable que ya pueda hacer algo sólo. Déjale ensayar:

C: Puede sujetar con sus propias manos el biberón

C: Déjale sacar del plato trocitos de comida o pan con los dedos y llevárselos a la boca

C: Déjale una cucharita para que vaya familiarizando con ella y aprendiendo a cogerla

C: Ponle el chupete en la mano, dejando la parte de atrás hacia la boca, de manera que el niño tenga que darle la vuelta para chuparlo

+.* Manual de seis meses *.+

Los animales, a los pocos días o meses de vida, pueden vivir por su cuenta, independientemente de su madre.
Por ejemplo, un perrito de tres meses ya puede caminar, encontrar comida y defenderse.
En cambio, un niño de tres meses necesita a su familia y no podría vivir sin ella. Necesita que le alimenten, que le enseñen a hablar, andar, comer, etc. Y necesita que lo quieran.
Vamos a ver por separado cada una de estas necesidades.

1- NECESIDAD DE COMER
El niño necesita alimentarse bien, porque está creciendo. Si se riega mal una planta que está creciendo, empieza a secarse. Lo mismo pasa con los niños. Si se alimentan mal, adelgazan y el cerebro empieza a "secarse" (igual que las hojas de una planta). Es decir, algunos pedacitos se mueren.
Lo graves es que si un pedacito de cerebro se muere, nunca más se puede recuperar, ni aunque suba de peso, ni con remedios, ni con vitaminas. No se recupera con nada.

2- NECESIDAD DE APRENDER
Tu hijo no sólo tiene necesidad de comida, sino también de que le enseñan cosas.
Por ejemplo, en pocos meses deberá empezar a hablar algunas palabras. Mientras tanto, necesita aprender unos 20 sonidos distintos que después usará en las palabras.
Tiene necesidad de aprender y le gusta. A veces podrás observar cómo le gusta repetir muchas veces algo que acaba de aprender (un movimiento, un sonido, etc)

3- NECESIDAD DE CARIÑO
En un orfanato, un médico se empezó a preocupar porque los niños se ponían malos muy a menudo. No sabía que hacer, porque los niños comían bien, no pasaban frío, recibían medicinas.
Entonces les pidió a las encargadas de cuidarles que estuvieran más con ellos, los cogieran en brazos, los besaran, los sonrieran, los hablaran...
¿Qué pasó? Los niños empezaron a mejorar y a subir de peso.

Durante este mes, os propongo nuevas actividades para ayudar al niño en estas actividades.